Foro tercera semana: Coll

Foro: 

Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.

César Coll 

 

Dimensiones.

 

Las TIC son pensadas por el autor como instrumentos psicológicos, herramientas para pensar, sentir y actuar solos y con otros. Ofrecen posibilidades inéditas para buscar, acceder, representar, procesar, transmitir y compartir INFORMACIÓN.

Detalla tres niveles dentro de las TIC:

1-      diseño tecnológico, lo que cuenta son las posibilidades y limitaciones que ofrecen esos recursos para representar, procesar, transmitir y compartir información.

2-      diseño pedagógico o instruccional, donde las herramientas van acompañadas de una propuesta más o menos explícita, global y precisa, sobre la forma de utilizarlas para la puesta en marcha y el desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje.

3-      el diseño tecno-pedagógico, la manera como profesores y estudiantes organizan y despliegan su actividad es en sí misma es el resultado de un proceso de negociación y de construcción conjunta.

Grandes categorías de usos de las TIC:
1. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de aprendizaje.

2. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores y los contenidos (y tareas) de enseñanza y aprendizaje.

3. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores y los alumnos o entre los alumnos.

4. Las TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada por profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de enseñanza aprendizaje.

5. Las TIC como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y de aprendizaje.